教育施策推進部では、かねてより発達・知的障害を持つ子どもの進学について
色々と模索してきましたが、昨年10月に札幌市内及び近郊の普通高校における
発達障害児の受入れ状況を把握するための調査を行いました。
公立54校、私立30校 計84校へ発送し、公立26校、私立13校、計39校からの
返送があり、回収率は46.4％でした。
アンケート結果は以下のとおりです。
（アンケート調査集計結果報告書はコチラから）
このアンケート結果を見て、発達障害の生徒が「在籍している」「過去に在籍し
ていたことがある」（問１）と回答した学校が半数以上ありました。
受験に向けた個別相談（問２）では「用意している」「今後は用意したい」入学
試験時においての特別な配慮」（問３）については「している」「今後したいと
考えている」という回答もそれぞれ半数以上あり、配慮がされていると感じました。
また、入学後の高校生活において特別な配慮をしているか（問4）については「して
いる」「今後はしたいと考えている」という回答が半数以上あり、障害特性に配慮し
た進路指導（問５）についても「行っている」「今後は行いたいと考えている」との
回答も半数近くありました。
また「特別な配慮をしていない」（問2、3、4、5）との回答であっても「事前に相談
があれば配慮したい」や「教員間で共通理解したうえで、(発達障害児への配慮だけで
はなく)どの生徒にも相応の指導をしている」など様々なコメントがあり、昨今の発達
障害児の増加に伴い、公立・私立共に、相当の配慮を行っている学校が多いことがわか
りました。
その他のコメントでは「事前に中学校を通じて、連絡をしてくれれば相談に応じる」
「発達障害があるからといって、受験に不利益が生じる事はないので、必ず事前に相談
してほしい」「入学できれば良い。という安易な進路指導ではなく、入学後の学校生活
を見据えての進路指導を中学校には望みたい」などの要望も多くありました。
今回のアンケート結果を見て、今までの保護者間での口コミからでは、見えなかった現
状が把握できたのではないかと思います。
普通高校への進学は、受験をしなければなりませんが(一部私立を除く)、今後の高校
進学への選択の幅が広がるのではないかと思うので、教育施策推進部として、情報を提供
していきたいと考えています。
最後に、ご多用の中、アンケートにご協力してくださった各高等学校の皆さまに感謝いたします。
